Юлианский и Григорианский календари: сходства и различия

31 января 1918 года Россия начала жить по Григорианскому календарю, и многое изменилось. Юлианский и Григорианский календари, отличие которых породило много споров о правильности каждого из них, на самом деле, имеют не такую уж большую разницу. Попробуем разобраться, почему сейчас мы живем по Григорианскому календарю?

Бог создавал мир вне времени, смена дня и ночи, времен года позволяет людям приводить в порядок свое время. Для этого человечество изобрело календарь, систему исчисления дней в году. Основной причиной перехода на другой календарь стали разногласия насчет празднования важнейшего дня для христиан – Пасхи.

Юлианский календарь

Когда-то, еще во времена правления Юлия Цезаря, в 45 году до н.э. появился Юлианский календарь. Сам календарь был назван в честь правителя. Именно астрономы Юлия Цезаря создали систему летосчисления, ориентированную на время последовательного прохождения точки равноденствия Солнцем, поэтому Юлианский календарь был “солнечным” календарем.

Эта система была наиболее точной для тех времен, каждый год, не считая високосного, содержал 365 дней. Кроме того, Юлианский календарь не противоречил астрономическим открытиям тех лет. Полторы тысячи лет никто не мог предложить этой системе достойной аналогии.

Григорианский календарь

Однако в конце XIV века Папа Григорий XIII предложил другую систему летосчисления. В чем заключалось отличие Юлианского и Григорианского календаря, если разницы в количестве дней по ним не наблюдалось? Високосным годом теперь уже не считался каждый четвертый год по умолчанию, как в Юлианском календаре. Согласно Григорианскому календарю, если год заканчивался на 00, но при этом не делился на 4, високосным он не был. Так 2000 был високосным, а 2100 високосным уже не будет.

Папа Григорий XIII основывался на том, что Пасха должна праздноваться только в воскресенье, а по Юлианскому календарю Пасха каждый раз выпадала на разные дни недели. 24 февраля 1582 года мир узнал о Григорианском календаре.

За реформу выступали также папы Сикст IV, Климент VII. Работу над календарем, в числе прочих, вел орден иезуитов.

Юлианский и Григорианский календари – какой популярнее?

Юлианский и Григорианский календари продолжили существовать вместе, но в большинстве стран мира используют именно Григорианский календарь, а Юлианский остается для расчета христианских праздников.

Россия приняла реформу в числе последних. В 1917 году, сразу после Октябрьского переворота “мракобесный” календарь заменили на “прогрессивный”. В 1923 году Русскую Православную Церковь пытались перевести на “новый стиль”, но даже при давлении на Святейшего Патриарха Тихона, от Церкви последовал категорический отказ. Православные христиане, руководствуясь наставлениями апостолов, рассчитывают праздники по Юлианскому календарю. Католики и протестанты считают праздники по Григорианскому календарю.

http://www.pravmir.ru/yulianskiy-i-grigorianskiy-kalendari/

Коллекция судоку 4x4

из разных интернет источников

Петсон и Финдус

Дети увлеклись историями про фермера Петсона и его кота Финдуса. Это очень добрые детские сказки. Они учат о дружбе, помощи в трудную минуту, любви и пониманию. Петсон и Финдус скорее относятся к приключенческим сказкам, каждый раз с ними что-то да происходит!

Карточки-цвета

Эти карточки можно использовать как лото, если сделать по две копии с каждого листа и одну из них разрезать на фишки.

Снежинки

Сегодня с утра было немного свободного времени. Вырезали снежинки на сайте https://www.gismeteo.ru/cards/flakes/. Нам очень нравится. Даже Наиль создал несколько "шедевров".

Tegusõnad OLEMA ja KÄIMA (olevik+minevik)

Minu eesti keel, 4 klass учебный комплект

Учебный комплект "Minu eesti keel" для 4 класса содержит в себе:

учебник, рабочую тетрадь, словарик, книгу для учителя с контрольными работами и CD-дисками.

Minu eesti keel

В этом разделе буду собирать материалы и рабочие листы по эстонскому языку. Дочка сейчас в 4-м  классе, поэтому пока буду ставить последние материалы: рабочие листы к учебнику 4-го класса. Потом, когда будет, время поставлю наши материалы с прошлых лет. 

Пока поставлю несколько ссылок на сайты, где можно получить дополнительную информацию:

Цифра1

Наконец-то собралась выложить наши материалы по цифрам. Здесь наши листочки про цифру 1.

Изучаем состав чисел до 9

Активно готовимся к школе. Начали изучать состав чисел по коротеньким задачкам, карточкам и домикам.

Филворды от А до Я в дорогу

На сайте "Сканворды и кроссворды" нашла интересную подборку филвордов в виде букв от А до Я. Немного их переделала (убрала рекламу и некоторые части перефразировалва). Оформление сделала с таким учетом, чтобы на листе А4 помещалось по две буквы. Получилась небольшая книжечка, которую очень удобно брать в дорогу.

 Довольны были все и родители (потому что дети новые факты узнают и внимание развивают) и дети. Выполняли задания даже на прогулке по зоопарку.

3000 примеров по математике для 1-2 класса

Данное пособие содержит 3000 примеров на сложение и вычитание в пределах сотни. Тема "СОТНЯ" - одна из базовых тем для второго полугодия второго класса системы 1-4 и второго полугодия первого класса системы 1-3.

Полезные книги для самостоятельных, индивидуальных занятий (2 класс)

1. Книга по математике, в которой показан весь объем знаний и умений для детей 2-го класса. Здесь расписаны все необходимые правила и есть много заданий для проработки и закрепления этих правил.

Тридевять земель - это где?

В сказках часто встречается за тридевять земель. Что же это такое - тридевять? Со стародавних времен счет велся десятками. Но у некоторых народов считали девятками. Тридевять - три раза по девять, то есть двадцать семь.

3000 примеров по математике 4 класс

В пособии собраны контрольные и проверочные работы по одной из базовых для четвертого класса тем - "Сложение и вычитание в пределах 1000". На каждой странице даны контрольные примеры для самостоятельного решения. После них справа ученик записывает время, за которое они были решены. Слева обозначены цифры, показывающие идеальное время, удовлетворительное и плохой результат, который должен заставить ученика задуматься. К каждой контрольной приведены примеры для работы над ошибками.

5000 заданий по математике (4 класс)

Пособие содержит более 5000 заданий, которые способствуют быстрому и надежному усвоению приемов устного счета, решению задач разного типа и уравнений. Задания, призваны проконтролировать уровень знаний и умений, учат делать выводы и обобщения. Пособие удобно в использовании, рекомендуется школьникам для самостоятельных работ, а также родителям, учителям для занятий с детьми по отработке вычислительных навыков, для облегчения запоминания и применения алгоритмов устного счета, а также других навыков.

Генератор примеров на сложение/вычитание

Генератор примеров пригодится для школьников начальных классов желающих увеличить скорость устного счёта. Вы можете выбрать один из 11 режимов создания примеров: счёт в пределах 10, в пределах от 10 до 20 (без перехода через десяток), в пределах 20 (с переходом через десяток), счёт десятками в пределах 100, счёт числами кратными 5 в пределах 100 и счёт в пределах 100 без перехода и с переходом через десяток и другие. После создания примеров распечатайте их и дайте ребёнку. Для каждого столбика записывайте время решения и количество ошибок, так вы сможете увидеть, как со временем будет улучшаться результат.

Слова тысяча, миллион, миллиард. Числительные ли это?

Ученые-лингвисты спорят о том, какая это часть речи. Одни относят их к x числительным, потому что эти слова обозначают число точно так же, как и «настоящие» числительные. Другие ученые считают, что слова тысяча, миллион, миллиард – это существительные. 
Кто же прав? 

Что такое -дцать?

Числительные - если кто не знает, это такая часть речи, которая обозначает количество (семь цветов радуги или тридцать три богатыря) и порядок предметов при счете (первый, второй и т.д.).  Начиная с одиннадцати и заканчивая тридцатью девятью числительные включают в себя необычное образование. Какое? -дцать.

В старину говорили так: “один на десяте”, “два на десяте”, то есть один над десятью, два над десятью - одиннадцать, двенадцать и так далее. Числительные один, два, три и другие сохранились, а десять со временем превратилось в -дцатать.

Интересная штука произошла с числительными от 15 до 19. Например, шестнадцать. Заметили? Ведь если к числительному шесть прибавить -надцать, то должно было получиться слово с двумя мягкими знаками, а один из них куда-то запропастился… Он нам и не нужен! Запомнить правило очень легко: если в числительном есть один ь, второй не требуется.

Как определить, хорошая ли у ребенка память?

Простой тест для дошкольников

• Разложите на столе 10 небольших предметов. Главное - чтобы они были знакомы малышу, например, наперсток, фигурки животных, катушка ниток, конфета и т.п. Все эти предметы накройте тканью, а потом на 2 минуты покажите их ребенку и вновь закройте. Если малыш сможет назвать по памяти не менее шести предметов - с памятью у него все в порядке. Если же меньше, то следует проверить, не является ли это следствием не плохой памяти, а его импульсивности. Этот тест показывает объем зрительного запоминания. Для более старших детей - младших школьников - лучше предъявлять не сами предметы, а карточки с их рисунками.

• Предложите ребенку: “Сейчас я прочту тебе слова, которые ты должен запомнить. Слушай меня внимательно.”  И медленно, четко произнесите 10 слов, например, таких: чайник, вертолет, машина, собака, рука, ручей, лифт, веревка, качели, лампа. После этого попросите ребенка воспроизвести весь ряд слов в случайном порядке. Если дошкольник воспроизвел не меньше 5 слов, это хороший результат. Через 30 минут после тестирования попросите вновь повторить запомнившиеся слова. Если смог назвать все - отлично. Дошкольник с нормальной памятью может повторить 5-6названий и через час, и через два.
• Дайте ребенку чистый лист бумаги и карандаш и скажите, что ему нужно запомнить и затем повторить несколько слов и словосочетаний. Он может по ходу теста что-то зарисовывать, но только не писать. Затем медленно прочитайте 12 слов и словосочетаний, например, “холодная погода”, “веселая мелодия” и т.д. Ребенок рисует и запоминает. В норме ребенок должен затем дать не менее 10 правильных ответов.

Кроме этих особенностей памяти, тестом можно выяснить, какой материал, ребенок запоминает легче, какой - труднее, например: цифры или слова, зрительные или слуховые образы. А получив такую информацию, вы сможете чему надо уделить больше внимания, ведь впереди школа.

Кто придумал сэндвич?

Сэндвич - замечательное “изобретение”, которое готовится легко, а самое главное - быстро.

Придумал этот бутерброд английский джентльмен - четвертый граф Сэндвич. Граф был любителем карточных игр, и ему не нравилось прерывать партию из-за голода. Однажды, играя в бридж, Сэндвич почувствовал, что хочет есть. Граф подозвал слугу и велел принести немного холодной говядины и хлеба, а затем положил говядину между двумя кусками хлеба.

Его друзья оценили такой способ поддержать силы и они тоже заказали хлеб «по-сандвичски». Так получился сэндвич, который с тех пор стал очень популярным.

Сегодня существует множество видов сэндвичей, являющихся визитной карточки какой-нибудь местности.

Что стирает ластик?

Если, решая задачу, вы сделали ошибку, то хочешь не хочешь, - приходится брать ластик. А знаешь ли ты, из чего он сделан и как “работает”?

Часто ластик называют резинкой. Может быть, здесь и лежит ответ на вопрос?

Оказывается, нет. Резину делают из настоящего каучука, который получают из сока южно-американского дерева гевеи, а школьные ластики - из искусственного, материалом для которого служат нефть или даже обыкновенные опилки.

Есть у ластика и еще один секрет: в его состав входит мельчайшая стеклянная пудра. Ее твердые частицы и сдирают тонкий верхний слой бумаги вместе с ошибкой.

Чистоговорки на звук [С]

1. Са-са-са, вот летит оса. 
2. Са-са-са, у косца коса. 
3. Со-со-со, покатилось колесо. 
4. Су-су-су, кашу дочке я несу. 
5. Сы-сы-сы, нету у косца косы.
6. Сы-сы-сы, вырасли у всех носы. 
7. Сы-сы-сы, у кота укус осы. 
8. Сы-сы-сы, у дяди выросли усы. 
9. Ас-ас-ас, мама сделала нам квас. 
10.Ас-ас-ас, мальчика зовут Тарас. 
11. Ос-ос-ос, я будто-бы к земле прирос. 
12. Ос-ос-ос, косцы имеют много кос. 
13. Ос-ос-ос, посмотри как много ос! 
14. Ус-ус-ус, длинный, чёрный, прямой ус. 
15. Ус-ус-ус, от осы большой укус. 
16. Ыс-ыс-ыс, цветок любимый мой нарцисс. 
17. Ыс-ыс-ыс, не боится папа крыс. 
18. Ыс-ыс-ыс, вот какой огромный мыс. 
19. Ис-ис-ис, какой красивый тут карниз! 
20. Ис-ис-ис, Стас с качелей спрыгнул вниз.

Источник: http://skorogovorki.com/chistogovorki-na-zvuk-s/.html

Как человек научился плавать?

Плавать так как плавают птицы и звери, люди не умеют. Им приходится специально учиться этому мастерству.

Люди научились плавать очень давно. Но первоначально им это нужно было не для того, чтобы ставить рекорды илрать на воде в разные игры. Нашим далеким предкам пришлось овладеть искусством плавания, чтобы выжить в тех суровых условиях. А учились они, считают исследователи, подражая движениям собаки. Этот стиль сохранился до сих пор, он так и называется - “по-собачьи”, а пользуются им обычно люди,не умеющие хорошо плавать.

Но потом человеку показалось мало просто держаться на воде, ему захотелось координировать движения рук и ног. И тогда (более 2000 лет назад) был изобретен новый стиль плавания - брасс.

Слово “кроль” - название еще одного стиля плавания - еще одного стиля пришло к нам из английского языка и означает “ползти”. И действительно, если понаблюдать за спортсменом, плывущим кролем, кажется, будто он ползет по воде, правда, очень и очень быстро.  С использованием кроля было установлено так много рекордов, что этот стиль справедливо считается самым быстрым.

Впервые в Англии кроль продемонстрировал Ричард Кейвилл, а было это в 1902 году. Сам он обучился плавать таким образому аборигенов Австралии, и поначалу этот стиль так и называли “австралийский кроль”.

В 1934 году из брасса возник еще один способ плавания - баттерфляй (буквальный перевод с английского - “бабочка”).

Судоку для детей он-лайн

Судоку представляет собой логическую игру - математический кроссворд. Игровое поле представляет собой квадрат размером 9×9, разделённый на меньшие квадраты со стороной в 3 клетки. Таким образом, всё игровое поле состоит из 81 клетки. В них уже в начале игры стоят некоторые числа (от 1 до 9), называемые подсказками. От игрока требуется заполнить свободные клетки цифрами от 1 до 9 так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом малом квадрате 3×3 каждая цифра встречалась бы только один раз.

Сложность судоку зависит от количества изначально заполненных клеток и от методов, которые нужно применять для её решения. Самые простые решаются дедуктивно: всегда есть хотя бы одна клетка, куда подходит только одно число. Некоторые головоломки можно решить за несколько минут, на другие можно потратить часы.

Правильно составленная головоломка имеет только одно решение.

Википедия

Игровое поле детского судоку  представляет собой квадрат размером 4х4 клетки (иногда его называют "шидоку"), разделённый на 4 меньших квадрата 2х2 клетки или размером 6х6 клеток, разделённых на 6 прямоугольников 2х3.

Используя первоначальные цифры - подсказки, необходимо заполнить оставшиеся свободные клетки цифрами так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом малом квадрате/прямоугольнике каждая цифра встречалась бы только один раз. 

http://1sudoku.com/

http://rebus1.com/index.php?item=sudoku

http://www.logozavr.ru/648/

Творческие планы для занятий с малышом

О книге

Как превратить отпечатки пальцев в забавных человечков, зверей и волшебных созданий? Нет ничего проще! Обмакни пальчик в краску, поставь отпечаток прямо в этой книжке — в специально отведенном месте для твоего рисунка. А теперь можно что-нибудь пририсовать — например, смешную рожицу.

Благодаря этой книге ребенок не только научится рисовать человечков, зверей и волшебных созданий, но и сможет придумывать свои истории с помощью сюжетных картин, в которые надо вписать персонажей. Потренировавшись на отпечатках, он сможет превратить в забавный рисунок любую кляксу или пятнышко.

Фишки книги

• Пошаговые инструкции объясняют, как собрать рисунок из отпечатков и закорючек. Повторить сможет любой ребенок!
• Эта книга — своего рода «творческий конструктор». В нем самые разные варианты лиц, эмоций, причесок, головных уборов, движений, которые можно комбинировать, чтобы нарисовать любого персонажа.
• Рисовать пальчиками можно прямо в альбоме.
• В книге использованы схемы знаменитого иллюстратора Эда Эмберли. Его имя — залог качества.

Для кого эта книга

Для детей от 3 лет.

О книге

Увлекательная книжка-картинка, в которой все иллюстрации нарисованы одной безотрывной линией. Следуйте за линией в путешествии из города в деревню, с неба в океан, с утра до ночи.

На каждом развороте вопросы, которые заставят малышей рассматривать изображения, считать все (от дорожных знаков до лесных животных) и размышлять. Например, на картинке с подводным миром дети могут посчитать ракушки, черепах и ноги осьминога.

Непрерывная линия привлекает внимание, направляет восприятие и помогает заметить все детали картинки.

Это книга для рассматривания, совместного чтения, тренировки навыков счета, развития восприятия, внимания, мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

Фишки книги

• В основе книги — стихотворение о путешествии линии по миру.
• Книга учит считать, развивает речь, фантазию и внимание, мелкую моторику и зрительно-моторную координацию.
• Вместе с ребенком можно придумывать новые задания.
• Замечательно подойдет для чтения на ночь.

Для кого эта книга

Для детей от 2 лет.

О книге

Увлекательная книжка-картинка, все иллюстрации в которой нарисованы одной безотрывной линией. Следуй за линией в путешествии к верблюдам в пустыне Сахара и синим китам в Гренландии, к жирафам в кенийской саванне и кенгуру из австралийской глубинки.

Новая книга в серии «Следуй за линией» познакомит ребенка с основными климатическими зонами и их удивительными обитателями. Множество познавательных фактов о животных и растениях расширят кругозор ребенка. Например, он узнает, что:

• у индийского слона уши меньше, чем у африканского саванного;
• зеленая морская черепаха живет больше 80 лет;
• пальмы появились около 80 миллионов лет назад;
• остров Шри-Ланка в океане по форме напоминает каплю.

Фишки книги

• Непрерывная линия привлекает внимание, направляет восприятие и помогает заметить все детали картинки.
• Это книга для рассматривания, совместного чтения, развития восприятия, внимания, мелкой моторики и зрительно-моторной координации.

Для кого эта книга

Для детей от 3 лет.

KUMON

Все началось в Японии 50 лет назад, когда учитель по имени Тору Кумон решил помочь своему сыну Такеши в освоении математики. Он разработал серию коротких заданий, на выполнение которых его сын тратил менее чем 20 минут в день. Каждое следующее задание было чуть сложнее предыдущего, поэтому, выполняя их, Такеши шаг за шагом осваивал сложный для него предмет и обретал уверенность в себе. 

Этот уникальный метод самообучения был настолько удачен, что сын Тору уже через год мог производить в уме самые сложные вычисления. Увидев результаты, г-н Кумон разработал программу и по чтению, которая базировалась на том же методе. Сегодня эти программы лежат в основе методик центров KUMON, распространенных по всему миру.

Что отличает KUMON от других программ?

KUMON не использует модель работы в классе. Здесь не нужен учительский контроль. Программа ориентирована на самостоятельное приобретение навыков. Она воспитывает в ребенке привычку к систематическим занятиям и позволяет ему почувствовать, что он может многого добиться сам.

Кому будут полезны тетради KUMON?

Родителям

Тетради KUMON созданы профессиональными педагогами. Они методически выверены и учитывают особенности детской психологии. Вам не нужно тратить время на поиски развивающих упражнений. Все они собраны в продуманной программе, по которой занимаются миллионы детей во всем мире.

Педагогам детских садов и детских клубов

Тетради KUMON отлично подходят для групповых занятий. Задания в них интуитивно понятны. Вам не придется тратить время на объяснение того, что нужно сделать. Вам нужно лишь направлять ребенка и хвалить после выполнения заданий.

Педагогам, занимающимся с детьми индивидуально

Дети любят заниматься по тетрадям KUMON. Каждое упражнение для них — это интересная игра! Тетради помогут вам разнообразить вашу программу занятий с учеником.

Сегодня по программам KUMON обучаются в 47 странах более 4 миллионов детей. Издательство "Манн, Иванов и Фербер" представляет серию рабочих тетрадей KUMON для дошкольников на русском языке. Эти тетради помогут вашему ребенку приобрести навыки письма, счета, работы с ножницами и клее

Чему тетради KUMON научат вашего ребенка?

Задания, разработанные по методике KUMON:
• Развивают внимание и усидчивость.
• Воспитывают самодисциплину и привычку к самостоятельным занятиям.
• Помогают ребенку раскрыть потенциал и почувствовать уверенность в своих силах.

Метод KUMON основан на многократном выполнении однотипных заданий, которые, постепенно усложняясь, позволяют ребенку закрепить приобретенные навыки. Двигаясь вперед небольшими шажками, ваш ребенок, несомненно, добьется успеха в освоении учебного материала.

Линии и лабиринты

• Развивают мелкую моторику
• Готовят руку к письму
• Развивают логическое мышление

 Скачать примеры заданий в формате PDF:
Простые линии (898 КБ)
Простые лабиринты (400 КБ)
Волшебные лабиринты (1084 КБ)
Увлекательные лабиринты (1048 КБ)

Учимся вырезать и клеить

• Развивают навыки работы с ножницами и клеем
• Развивают пространственное и творческое мышление

 Скачать примеры заданий в формате PDF: 
Мои первые поделки (644 КБ)
Учимся вырезать (441 КБ)
Учимся клеить (446 КБ)

Учимся считать

• Знакомят с числами
• Развивают навык письма
• Обучают порядковому счету от 1 до 150
• Обучают действиям: сложению, вычитанию, умножению и делению

 Скачать примеры заданий в формате PDF:
Учимся считать от 1 до 30 (1311 КБ)
Учимся считать от 1 до 120 (445 КБ)
Игры с числами от 1 до 150 (424 КБ)

Учим английский алфавит

• Знакомят с английскими буквами
• Развивают навык чтения
• Развивают навык письма

Учимся определять время

• Знакомят с понятиями «час», «полчаса», «четверть», «минута»
• Учат определять и называть время

Развивающие наклейки

• Развивают мелкую моторику
• Развивают пространственное мышление

Готовимся к школе

• Развивают основные навыки
• Готовят ребенка к школе
• Закрепляют базовые навыки
• Развивают логическое мышление
• Готовят руку к письму
• Развивают мелкую моторику
• Развивают пространственное мышление
• Знакомят с числами и фигурами

Учимся рисовать и раскрашивать

• Помогает запомнить цвета и формы
• Развивают пространственное мышление
• Развивают мелкую моторику

Подробнее: http://www.labirint.ru/top/tetradi-kumon/

Подробнее:http://www.labirint.ru/top/tetradi-kumon/

Подробнее:http://www.labirint.ru/top/tetradi-kumon/

Подробнее:http://www.labirint.ru/top/tetradi-kumon/

https://yadi.sk/d/T-fzUR52j69sb

Детские сказки с картинками

Сказки можно детям рассказывать, начиная с трех - четырехлетнего возраста. Они должны быть легкими, веселыми, неволнующими. Сказки о чудовищах и слишком увлекательные и трогательные истории лучше не рассказывать; во всяком случае к ним не следует приступать раньше шестилетнего возраста. Нервным детям мы начинаем рассказывать сказки в еще более старшем возрасте.

Думали ли вы когда-нибудь о тех книгах сказок, которые, может быть, у вас имеются еще со времен вашего детства, или которые вы одолжили для вашего ребенка у своих знакомых? Не все то правильно, что раньше в них говорилось. В некоторых сказках побеждает насилие, лесть, в других мы находим одни убийства. В большинстве случаев хорошие поступки удается сделать только после вмешательства высшей, сверхъестественной силы. Ведь не такие взгляды мы хотели бы привить своему ребенку, не правда ли? Даже некоторые сказки скорее подходят взрослым, чем детям. Поэтому к выбору сказок отнеситесь очень внимательно.

Хорошая подборка детских сказок с картинками.