вторник, 3 мая 2022 г.

Ornament

Ornament (muster, dekoor, kiri) on geomeetrilistest kujunditest ja nende osadest, vahel ka märkidest ja sümbolitest moodustatud või valmistamise tehnoloogia käigus kujunenud kaunistus rõivastel, ehitistel, tarbeesemetel ja mujal. Ornamenti on leitud juba kiviajast pärinevatelt arheoloogilistelt leidudelt. Eesti rahvariided on väga kaunid ning värvilised. Geomeetriline ornament kandis endas nii esteetilist kui ka maagilist tähendust. Levinud kujunditeks olid elupuu, sõõr, rõngasrist, kodarratas, kaheksaharuline täht, rist, kolmik- ja viisikoks, elupuuõis, kaksikrist ja roos. Rahvariietel olev tikand on mõjutatud Eestimaa erinevatest osadest, näiteks Põhja-Eestis on valdav lilltikand (roos, tulp). Kaheksakanna kaheksa haaret sümboliseerivad ilmakaari. See õnnetäht kaitseb meie vara, kaitseb kõike. Õnnetähena on ta ka uue päeva, uue õnne alustaja.

Rahvuslik ornamentika on populaarne ka praegu, erinevaid käise- ja tanu tikandeid kasutatakse riiete, tarbeesemete ilmestamiseks.

понедельник, 2 мая 2022 г.

Eestlased vanasti

Käsitöö oli Eesti külas kuni 19. sajandi viimase veerandini valdav viis töö- ja tarberiistade, argi- ja pidurõivaste ning kõigi muude eluks vajalike asjade muretsemiseks. Oma pere jõududega saadi eesti talus sajandeid hakkama enamiku vajaminevate puu- ja nahatöödega ning villa ja lina töötlemisega, saartel ka koduse sepatööga. Käsitöö tegemisel valitses kindel tööde järjekord, mis lähtus traditsioonidest ja kogemustest ning seostus mitmesuguste uskumustega. Eriti tähtsaks peeti tööde alustamise aega, selles etendasid olulist osa kuu faasid, ilmastikuolud või nädalapäevad.

Näiteks kangakudumist alustati enamasti vanal kuul ja eriti sobivaks peeti teisipäeva, neljapäeva, laupäeva ja pühapäeva. Käsitöö oli talutööde aastaringses tsüklis koondunud talveajale. Rahvakalendri järgi kestis see mardipäevast jüripäevani. Siis tehti käsitööd enamasti peerutule valgel rehetoas, suvel aga rehealuses, uluall ja õues, naised aidas või kambris.

Käsitöös kehtis kindel sooline tööjaotus. Meeste töödeks olid hoonete ehitamine, sepatööd, põllutöö- ja käsitööriistade ning tarbeesemete valmistamine ja parandamine. Naiste peamiseks ja aeganõudvaimaks käsitööks oli tekstiilide valmistamine ja selleks vajalike kiudainete töötlemine. Samuti nad õmblesid, kudusid, heegeldasid ja tikkisid. Lapsed õpetati samuti juba maast-madalast käsitöid tegema. Lapsed jäljendavad mängudes täiskasvanute töid ja tegemisi, neis olid olulisel kohal koduloomad. Mängimiseks meisterdasidki lapsed omale ise puust ja ka savist mänguloomi.

воскресенье, 1 мая 2022 г.

Rahvakunst (Kirjandus)

  •  Seitse rahvast, seitsmed rõivad, Tomberg, R, Tallinn, Kunst 1983
  • Kultuur ja traditsioon, Viires, A,. Tartu, Ilmamaa, 2001
  • Eesti rahvakultuur, Berg, E, Hiiemäe, M Teine, täiendatud trükk. Tallinn: Eesti Entsüklopeediakirjastus, 2008
  • Eesti rahvakunst: peajooni vana-eesti kunstkäsitööst, Kadak, T, Tartu, Eesti Kirjanduse Selts, 1936
  • Eesti rahvarõivad, Eesti NSV Teaduste Akadeemia Etnograafia muuseum, Ajaloo instituut, Eesti riiklik kirjastus, Tallinn 1957
  • Eesti Rahvarõivad, Tln, Eesti Raamat1981, M Kaarma
  • Heegeldatud äärepitsid, Aljasmets, E, Tln Koolibri, 1992. 111.
  • Kindad. Tallinn, AS Mats, Kivilo, L. (1992).
  • Eesti vööd, Tartu, Ilmamaa, Eevi Astel.1998
  • Kudumid, Konsin, K, Eesti rahvakunst. Tallinn: Kunst 1979
  • Eesti rahvapärane taimornament tikandis, Vunder, E. Tallinn, Kunst 1992
  • Tikand Eesti rahvakunstis, Linnus, H. Tallinn, Eesti Riiklik Kirjastus 1995Eesti tikand, Tammila. S, Lutsepp, E, Tallinn, Varrak 2010
  • Eesti sõled, Kaalu Kirme 1986
  • Eesti rahvuspärased ehted, Kaalu Kirme
  • Eesti rahvapärased hõbeehted, Estonian National Silver Jewellery 2009
  • Talulaste mänguasjad, Piiri, R, Tartu, OÜ Vali Press, 2006
  • Muhumaa: loodus, aeg, inimene, Rullingo, A,. Tallinn, Eesti Entsüklopeediakirjastus, 2001
  • Käsitöö lapse igakülgse arengu toetajana, Kukk, K, TPS, 2004
  • Isetegevus ja individuaalne tööviis, Käis, J, Kirjastus: Koolibri 1992
  • Kujutav looming laste arengus, Liigmann, E, Haridus1991, 12
  • Koduloo põhimõtte rakendamine ning kodu ja selle ümbrusega seotud teemade käsitlemine lasteaias, Põlluste, M, Tartu: AS Atlex 2003
  • Mustrite võlumaailmas, Rekkaro, A, Tallinn Koolibri 1992
  • Mängime kirjutamist, Raadik, S, Tallinn Tea Kirjastus 2010
  • Laste oma avastamisraamat, Jäger, J. Sundsten, B, Tallinn, Ilo 2003
  • Mänge siit ja seal, Mänd,M,. Tallinn, Ilo 2005
  • Ühise pere lapsed, Raidma, L, Tallinn, Valgus 1985
  • Väärtushinnangud ja esteetilise keskkonna loomine läbi kunstitegevuste lasteaias, Allandi, A
  • Esi – ja algõpetuse didaktika, Brotherus, A. Hytönen, J. Krokfors, L, TPÜ Kirjastus, 2001
  • Arengupsühholoogia alused, Butterworth, G , Harris, M, Tartu Ülikooli Kirjastus, 2002
  • Lapsekeskne kasvatus, Hytönen, J, TPÜ Kirjastus 2000
  • Kuldernupp, E. (2009). Õppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad, Riiklik Eksami ja Kvalifikatsioonikesku, Kulderknupp, Tallinn, Studium, 2009
  • Üldoskuste areng koolieelses eas, Riiklik Eksami ja Kvalifikatsioonikeskus, Kulderknupp, E, Tallinn: Studium 2009
  • Kirjatus Avita väljaanded, autor Gled- Airiin Saarso
  • Sari "Meistrimehed oleme I-IV"
  • "Meistrimehed oleme õpetajaraamat"
  • "Kevadised Meisterdused"
  • "Sügisesed meisterdused"
  • "Talvised meisterdused"
  • www.erm.ee
  • www.estonica.org
  • www.folkart.ee
  • www.isetegija.net
  • www.kullaketrajad.net
  • www.teatoimeta.ee
  • www.vmaarja.ee